Jaqueline.
Mestranda em Educação, Gestão e Difusão em Biociências pela UFRJ, com trajetória interdisciplinar que integra Física, Pedagogia e Psicopedagogia na construção de práticas educacionais consistentes, científicas e humanizadas.
Integrando ciência e práticas humanas.
Educar é integrar estrutura e sensibilidade. Minha atuação parte do princípio de que o conhecimento precisa ser contextualizado, compreendido e vivido. Por isso, desenvolvo práticas que articulam rigor, reflexão e atenção aos processos individuais de aprendizagem.
Formação.
Mestrado em Biociências (Gestão e Difusão)
Mestrado dedicado à investigação de práticas educacionais e modelos de gestão voltados à qualificação do ensino e à ampliação do acesso ao conhecimento científico.
Psicopedagogia Institucional e Clínica
Formação voltada à análise dos processos de aprendizagem, avaliação diagnóstica e elaboração de intervenções pedagógicas em contextos institucionais e clínicos.
Pós-graduação em Docência no Ensino Superior
Formação voltada ao planejamento, organização e qualificação das práticas pedagógicas no ensino superior, com ênfase em metodologias, avaliação e estruturação curricular.
Licenciatura em Pedagogia
Formação orientada ao estudo dos processos de ensino e aprendizagem, organização curricular e desenvolvimento de práticas pedagógicas fundamentadas e reflexivas.
Licenciatura em Física
Formação científica orientada ao estudo rigoroso dos fundamentos das ciências exatas, com ênfase na estrutura lógica do conhecimento e sua aplicação à prática educacional.
Iniciação Científica
Experiência formativa em pesquisa acadêmica estruturada, com ênfase na aplicação do método científico, análise crítica e desenvolvimento de rigor investigativo.
Frentes de
Pesquisa.
Difusão em Biociências
Investigação de estratégias para organização e circulação do conhecimento científico, articulando gestão acadêmica, comunicação pública e formação em biociências.
Transposição Didática
Estudo da reconfiguração pedagógica de conceitos científicos, promovendo mediações que preservam rigor conceitual e ampliam a compreensão.
Psicopedagogia Clínica
Análise diagnóstica e intervenção nos processos de aprendizagem, com atenção às dimensões cognitivas, emocionais e institucionais.
Docência Superior
Desenvolvimento e avaliação de práticas pedagógicas no ensino superior, com foco na estruturação curricular e na formação profissional qualificada.